Live und in Farbe …

Erklärvideos sind in vielen Bereichen eine sinnvolle Investition in die Materialbank in Lern- und Lehrprozessen. Sie können zu Vor- und Nachbereitung von Lernsequenzen genutzt werden, bieten die Möglichkeit des sinnvollen Einsatzes um nachhaltiges und autonomes Lernen zu fördern oder sie bereichern „while activities“.
In diesem Edu-Talk diskutieren wir gestalterische, methodische sowie didaktische Grundlagen, um Lernvideos selber zu gestalten oder diese in  Lernsequenzen mit Lernenden als aktive Produktion zu integrieren. Zudem geben wir Anregungen für einfache technische Mittel, Lernvideos selber zu produzieren.

Aus einer Zusammenarbeit mit Schülern, Eltern, Lehrern und unseren beiden Mitarbeitern des Jugendbüros (JAReal) ist eine Handreichung mit Tipps und Vorgehensweisen für SuS,  LuL und Eltern entstanden, die sich vor allem mit Fragen und Möglichkeiten einer „flexiblen Schule“ auseinander setzt. Heute möchte ich euch zeigen, was der Begriff für uns bedeutet, wie wir vorgegangen sind und was daraus entstanden ist. Gemeinsam wollen wir im Edu-Talk darüber reflektieren und diskutieren.

Tim Kantereit bringt in diesen Edu-Talk ein ganz spezielles Buch mit, 33 Lehrer:innen erstellen ein Handbuch für digitalen Unterricht. Über Twitter organisierte er engagierte Mitstreiter:innen und als Gemeinschaftsprodukt kam ein E-Book rund um die Vermischung von Analog- und Digitalunterricht auf den Markt. Tim Kantereit bringt, als Experte für Hybrid-Lernumgebungen in Mathe/Geo, Podcaster und Blogger u.a. folgende zentrale Fragen aus mit in den Edu-Talk:

• Wie baue ich (auch digital) eine starke Beziehung zu den Schüler:innen auf?
• Wie motiviere ich in digitalen Lernsettings?
• Wie gestalte ich Unterricht in Präsenz- und Fernlehre?