Live und in Farbe …

Christian Mayr ist in zweierlei Hinsicht im Bildungsbereich unterwegs: Mit Media Converter Flex und seiner neuen App hyFee will er Lehrkräften das Arbeiten durch praktische Werkzeuge etwas erleichtern und als Referent in der Lehrkräftefortbildung vermittelt er Methoden und Vorgehensweisen, digitale Medien sinnvoll und zielgerichtet in den Unterricht zu integrieren.

In diesem EduTalk sprechen wir mit ihm darüber, wieso er hyFee entwickelt hat, wie man als Englisch- und Wirtschaftslehrer zur App Entwicklung kommt und welche Entwicklungen, Bedarfe und Schwerpunkte er in der Lehrkräftefortbildung sieht.

Nicht erst der COVID-Pandemie existiert eine Diskrepanz zwischen Schule und Lebenswelt. Während in Online-Communities der Bildungsengagierten über Begriffe wie „Kultur der Digitalität“ diskutiert wird, Fortbildungen Klickwissen zu Apps zeigen und sogar Platzmatten für mobile Endgräte verteilt werden, fehlt es den SuS nach dem Verlassen der Schule oft an zeitinvarianten Konzepten und Kompetenzen. Doch niemand muss aber nach der Schule Informatik-Profi sein. Was aber ist dann relevant, was wird im Team und beim Umgang mit Daten über längere Zeit wertvoll bleiben? Wie werden aus offline, allein und ohne Hilfsmittel in Abfrage-Prüfungen sitzenden SuS team-fähige, eigenständig Wissen erwerbende und digital kompetente Menschen? Armin Hanisch beschäftigt sich seit Ende der 80er Jahre mit digitaler Bildung, der Entstehung von Online-Communities und den Anforderungen lebenslangen Lernens. Nach über drei Jahrzehnten in der IT-Branche mit Betrieben zwischen Selbständigkeit und 200.000 Mitarbeitern hat er die Erfahrung gemacht, dass für Souveränität in einer technisch-informatischen Gesellschschaft teilweise andere Inhalte wichtig sind als die in der Schule behandelten.

In diesem Eu-Talk diskutiert Armin Hanisch mit uns in diesem Kontext spannende Fragen, u.a.:

• Warum kommt es nicht auf das Betriebsssystem oder die Anwendung an (und warum hat Schule dort, wo es darauf ankommt, gar nicht die Zeit, darauf einzugehen)?
• Wieso sind Daten und Informationen verschiedene Dinge?
• Wie lerne und erwerbe ich eigenständig Wissen im Netz?
• Ab wann ist es „programmieren“?